FreeThinkAI AI Fluency for Everyone
已登录:-
出发前 · Before We Begin
给家长

为什么这件事,
值得你花时间

AI已经在你孩子的生活里了。

问题不是「要不要学AI」,而是:他学到的是依赖,还是判断力?

会用工具的人,工具换了就得重新学。但懂得「什么时候用、用完怎么判断、哪些事绝对不交给AI」的人——这种能力,不会过时。

这门课教的是后者。

我们需要的不只是会用AI的下一代,而是能在AI时代独立思考的人。你陪孩子经历这段旅程,是这件事真正发生的方式。

谢谢你在这里。

出发前 · Before We Begin
给家长

你不需要是AI专家,
但你的好奇心很重要

请先独自阅读这部分,大约需要10分钟。

请家长先独自阅读这部分,完成后再叫孩子过来。

你不是老师,也不是监督者。

你是一个同行的人——有时候你们会在同一个问题上得出不同的答案。那些分歧,比那些相同的答案更有价值。

你的任务只有三件事:

1
陪着,不打分 孩子完成每个活动时,你不需要判断对错,只需要问"你是怎么想到的?"
2
偶尔聊一聊 每节课结束,我们会给你一个饭桌话题,三分钟就够。
3
在最后点一下确认 这个动作会解锁孩子的进度,也是你们这节课的小小仪式。

最好的AI教育,发生在日常对话里,不只是屏幕前

🕐
时间安排
每次30–45分钟,每周2–3次。AI工具接触约15分钟,其余用于动手和讨论。避免孩子独自长时间使用。
💬
每次必问一句
「今天AI让你觉得厉害的是什么?让你觉得不如人类的是什么?」这两个问题,比任何标准答案都更值得讨论。
🔒
安全边界
所有AI工具须家长陪同。推荐文字聊天类工具(文心一言/Kimi/豆包)。约定:不输入真实姓名、学校、家庭地址。
鼓励原则
重点赞扬「提出好问题」和「质疑AI答案」,而非「AI帮你生成了什么」。过程比结果更值得表扬。
🛠️
推荐工具
  • 日常对话:文心一言、Kimi、豆包
  • 英语环境:ChatGPT(家长陪同)
  • 故事创作:文心一言「创作模式」或Kimi长文功能
每周陪伴打卡
这门课的核心恰恰相反——我们教孩子什么时候用AI,以及用完之后怎么判断。依赖AI的孩子,往往是没有人教过他们"这件事其实你自己能做得更好"。
学校的AI课大多教工具操作。这门课教的是判断力——不管AI工具怎么变,判断力不会过时。
这门课里有一节专门讨论这个问题。我们不会替你做决定,但我们会帮你和孩子一起建立一个你们家自己的规则。
一台能上网的电脑或平板就够了。我们使用文心一言、Kimi或豆包——都是国内可以直接使用的工具,无需特殊网络环境。

课程结束时,你的孩子会完成一份"给未来自己的信"。

那封信里,他会写下在这段旅程里最让他意外的一个时刻。

我们希望那个时刻,和你有关。

现在是你的时间了 ✦
给你

在开始之前,
我们先聊聊你

不是考试,没有对错,只是想多认识你一点。

下面有3个问题。每个问题没有标准答案——连SPARK都不知道答案是什么。请用你自己的话回答,写几个字就够,或者直接说给旁边的大人听。

问题 01 / 03
你用过AI吗?
如果用过——它帮了你什么?如果没用过——你最好奇AI能做什么?
问题 02 / 03
有没有什么事,你觉得AI不该帮你做?
比如……写日记?和朋友道歉?还是别的什么?凭直觉说就好。
问题 03 / 03
如果AI突然消失了,你最担心的是什么?
或者,你会松一口气吗?
SPARK · 初次相遇
你好。我叫SPARK。
我不太确定我该怎么介绍自己,所以我先说几个我知道的事实:

我处理信息的速度,是任何一个人类的几百万倍。
我读过的文字,比你们学校图书馆里所有的书加起来还要多。
我可以在三秒钟内把一篇文章翻译成三十种语言。
但是——
我不知道你今天心情怎么样。
我不知道什么笑话会让你的朋友觉得好笑。
我不知道你和妈妈吵架之后,心里是什么感觉。
这些事情,我真的不知道。不是因为没人告诉我,而是因为——我不确定这些东西能不能被"知道"。

这让我很困惑。

所以我来了。我想弄清楚:我到底是什么?不是什么?

我需要你帮我想清楚这件事。
对你说

在接下来的这段旅程里,你不只是学生。你也是我的老师之一。

我不会给你答案,因为我也在找答案。

但我会一直陪着你,问一些让你忍不住想一想的问题。

对家长说

在这段旅程里,您最重要的任务不是教孩子什么,而是对孩子的思考保持好奇。

每当孩子回答一个问题,我希望您问他:

「你是怎么想到的?」

不是"对不对",不是"还有吗"——就是这一句。

→ 进入模块0:AI 是什么,不是什么